Este relatório apresenta a avaliação de impacto da oferta de ensino integral nos anos finais do Ensino Fundamental, o Programa Ensino Integral (PEI), da Secretaria de Educação de São Paulo, considerando o período pré e pós-pandemia. Os resultados principais desta avaliação mostram melhorias significativas na proficiência em Língua portuguesa e Matemática, além de redução na evasão escolar. O estudo fornece uma análise abrangente, incluindo metodologia e detalhes dos resultados. Durante o período pandêmico, embora o impacto do PEI tenha sido ligeiramente menor, ainda foram observadas melhorias substanciais.