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Longer School Days, Better Outcomes?
Artigo apresenta evidências do impacto da jornada estendida em escolas chilenas em diferentes aspectos. Os resultados indicam efeitos positivos no desempenho acadêmico e na redução dos casos de gravidez na adolescência.
Autores
Sergio Urzua, Tiago Pires
Data
2011
Palavras-chave
aprendizagem, avaliação, Chile, gravidez, tempo integral